Institut D.O.M. | POZIV NA EDUKACIJU IZ DJEČJE I ADOLESCENTNE INTEGRATIVNE PSIHOTERAPIJE

S veseljem vas pozivamo na edukaciju iz dječje i adolescentne integrativne psihoterapije!

Rujan 2016.

Započinje novi ciklus edukacija iz

DJEČJE I ADOLESCENTNE INTEGRATIVNE PSIHOTERAPIJE

u organizaciji

Instituta za psihoterapiju i savjetovanje djece, mladih i obitelji

Provodimo sljedeće edukacije:

Psihoterapija iz dječje i adolescentne integrativne psihoterapije

Edukacija traje 2 ili 4 godine (ovisno o prethodnoj edukaciji polaznika).

Edukacija se sastoji od teorije, kliničke prakse, osobnog rasta i razvoja kroz individualni i grupni pristup, supervizije rada s klijentima i istraživanja.

Polaznici po završetku stječu diplomu iz Dječje i adolescentne integrativne psihoterapije.

Psihoterapijsko savjetovanje

Edukacija traje 2 godine.

Edukacija se sastoji od teorije, osobnog rasta i razvoja kroz individualni i grupni pristup, prakse i supervizije.

Polaznici po završetku stječu diplomu iz Psihoterapijskog savjetovanja.

Terapijske tehnike za škole i vrtiće

Edukacija traje 60 sati (4 vikenda).

Namijenjena je stručnim službama, nastavnicima i odgajateljima.

Polaznici razviju vještine i tehnike razgovora s djetetom, razumijevanja i usklađivanja s djetetom te odgovaranja na njegove emotivne potrebe, kao i savjetodavnog rada s roditeljima.

Polaznici po završetku stječu diplomu iz Terapijskih tehnika za škole i vrtiće.

Sve diplome izdaje Institut D.O.M., a potvrđuje EIATSCYP (krovna europska asocijacija za dječju i adolescentnu psihoterapiju i savjetovanje).

Važno je naglasiti da će polaznici po završenom programu i polaganju ispita dobiti Europsku licencu, koja omogućuje rad dječjeg i adolescentnog psihoterapeuta i savjetodavca te omogućava priliku za vodstvo Europskih projekata i programa.

Također, na ovaj način, a kroz uvođenje jedinstvenih europskih kriterija, povezivanje s drugim sličnim organizacijama te uključivanje polaznika u radionice i programe u drugim zemljama članicama, polaznici će dobiti ne samo dodatno znanje i sposobnosti za rad s djecom i mladima, već će kroz koordiniranu suradnju s drugim Europskim zemljama i stručnjacima zajednički, ne samo djeci, poboljšati i razmjenjivati iskustva te biti u mogućnosti kreirati zajedničke programe i pristupe.

Četverogodišnja edukacija uključuje: